本站讯（信息来源：科技产业处） 5月31日下午，学术月人文社科学术论坛暨第二期经纬讲坛在六楼会议室举行。来自各人文社科相关系部的9名教师围绕“人文社科学术研究与应用”和“校企合作与横向课题建设”两个主题作了精彩发言。会议由荣隆徽教授主持。贺元成院长作了总结发言。
本次论坛是在示范建设走向深入、学院人文社科研究传统亟待发挥助力的背景下举行的。如何进行校企深度合作，如何建设横向课题，如何提升高职教育人文社科领域研究与应用水平，这既是论坛的主要议题，也是学院示范建设的急需推进的工作。
围绕论题“人文社科学术研究与应用”，陈善珍老师提出“以课题为载体，提升教师科研水平”的观点，并以省级课题的成功申报经验为例，指出了恰当选题的诀窍；潘施伊老师从泸州市体育局横向培训项目出发，探讨了体育专业研究与应用的前景；蔡开炳老师认为搞好人文社科研究工作要加强教学教育的针对性，并以自身对泸州红色文化的研究和教学应用对论点作了充分的阐述；谢云秀老师以一曲生动幽默的《吃青果》开始了她的发言，结合自身对泸州地方民歌的研究阐述了音乐课题研究与教学的紧密联系，并指出了音乐教育对高职学生素质养成的重要性；张圆老师将关怀伦理学理论应用于高职院校德育教育实践，较系统地梳理了高校德育教育的技术与方法，提出了新颖的观点；张延利老师结合高职院校青年教师教育教学适应的困难，结合自身经验归纳了解决问题的对策。围绕论题“校企合作与横向课题建设”，曾庆双老师提出“做横向课题就是做人”的新颖观点，并以商学院横向课题的实绩作了充分而生动地阐述；卢玲老师针对当前人文社科系学前教育专业实训的困境，提出了“双导师制”这一促进园校深度合作的创新实践教学模式；马文波老师借鉴澳大利亚职业教育的能力分类理论，提出了让横向课题与项目教学协调发展的设想。
进行主题发言的九位老师，结合自身成功的专业教学与学术研究实践，为与会教师提供了宝贵的参考经验，同时也抛出了有待共同思考和探索的疑难问题。无论是经验还是问题，都指向明晰、引人深思、深入浅出、异彩纷呈。
论坛主持人荣隆徽教授对每位老师的主题发言都作了准确的梳理和生动的点评。
贺元成院长作了精辟的总结发言。他指出，教师的成长就是学院的成长，学院的成长又为教师的成长提供了更高的平台。教师的成长需要通过科研和项目的提升，用科研提升教学水平和人才培养质量。
与会教师纷纷表示深受启发，意犹未尽。本次论坛必将对学院人文社科研究起到积极的推动作用。
文图/王箭飞 审核/温怀玉 编辑/陈春
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